《产教融合研究》第4卷第1期目录
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摘要：《产教融合研究》第4卷第1期于2022年2月出版。本期设课程思政建设、教学内容和课程体系改革、实践条件建设、现代产业学院、创新创业教育改革、教育部产学合作协同育人项目结项公示6个栏目，每个栏目各刊发一篇文章。
〔课程思政建设〕
“人体解剖生理学实验”课程思政教学改革与探索
作者：党凯 高源
单位：西北工业大学
摘要：人体解剖生理学实验作为人体解剖生理学理论知识的依据与来源，是生命科学与医学专业本科生重要的实验课程之一，是与人体解剖生理学理论教学相配套的实验教学课程。以实现“立德树人”为出发点，以培育和践行社会主义核心价值观为切入点，构建将思政教育实施于人体解剖生理学实验课程的全新教学内容体系和教学模式，从而实现课程思政与专业教育融合，实现全员、全程、全方位育人，培养学生科学的世界观和方法论，激励学生爱国、励志、求真、力行，培育和弘扬社会主义核心价值观。
DOI https://doi.org/10.6938/iie.040101
〔教学内容和课程体系改革〕
“阻燃材料与技术”在线课程教学模式研究与实践
作者：闫琪 郭子东 郑兰芳
单位：中国人民警察大学
摘要：“阻燃材料与技术”是消防工程中重要的专业课之一。本文以警察大学消防工程专业阻燃材料与技术课程在线教学为例，对在线课程教学模式探索中的教学设计、教学过程、教学效果进行研究与实践，综合运用学在警大在线教学平台进行实践，实践证明，教师通过在线教学模式研究，在探索、交流中提高教学质量；学生由被动学习转化为自主学习，实现了学习效果最优化。
DOI https://doi.org/10.6938/iie.040102
〔实践条件建设〕
天然气水合物化学试剂-CO2置换开采实验研究与认识
作者：张海翔 1,2,3 吕鑫1 李丽4 刘淑芬1 李吉1
单位：1天然气水合物国家重点实验室，北京 100089
2东北石油大学 海洋油气工程学院，黑龙江 大庆 163318
3东北石油大学 三亚海洋油气研究院，海南 三亚 572025
4廊坊师范学院 河北 廊坊 065000
摘要：为了解决CO2置换法开采天然气水合物过程中出现的置换速度慢、置换效率低等问题，提出了化学试剂-CO2置换结合开采试验的措施。实验表明：（1）甲醇溶液分解水合物的过程大致可以分为以下三个阶段：快速分解初始阶段、水合物分解与稳定转变的竞相作用阶段和分解稳定阶段。通过实验模拟得出，地层压力直接影响到甲醇试剂对水合物的分解能力，改变地层压力能够提高CH4水合物开采速率。（2）基于甲醇试剂+CO2置换开采方法可获较高的水合物分解率。在甲醇试剂作用，后续注入的CO2仍然促进了CH4分解即基于甲醇试剂分解水合物后进行CO2水合物的置换开采是可行的。研究成果对天然气水合物化学试剂法矿场试采具有重要的意义。
DOI https://doi.org/10.6938/iie.040103
〔现代产业学院〕
基于产教融合的应用型院校特色产业学院建设研究
作者：郭春蕾1，赵中华1，齐庆会1，王刚2
单位：1沈阳城市建设学院 沈阳市 110167 2广州南方测绘科技有限公司 沈阳市 110061
摘要：深化产教融合、校企合作，构建校企命运共同体是应用型院校实现高质量发展的必由之路，产业学院作为产教融合的一种新型组织形态，能有效促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是打造校企命运共同体的助推器、转换器与孵化器。高校通过创新产教融合协同育人模式，能够实现高质量应用型人才的培养。
DOI https://doi.org/10.6938/iie.040104
〔创新创业教育改革〕
校外实践基地在农林院校工科学生创新实践能力培养中的作用
作者：马少春 白静 邢浩男 胡继伟 李伟庆 钱君 信玉健
单位：中国农业大学
摘要：本文针对农林院校工科学生，结合目前高校教育培养存在的问题，探讨了校外实践基地在农林院校工科学生创新能力培养中的作用，对培养学生创新实践能力、提高学生综合素质具有积极的意义。
DOI https://doi.org/10.6938/iie.040105
〔教育部产学合作协同育人项目结项公示〕
产教融合背景下材料成型专业实验室建设
作者：董桂伟 港美通科技（深圳）有限公司
单位：山东大学 港美通科技（深圳）有限公司
摘要：根据《教育部办公厅关于印发<教育部产学合作协同育人项目管理办法>的通知》（教高厅〔2020〕1号）和《教育部高等教育司关于公布2020年产学合作协同育人项目立项名单的通知》（教高司函〔2021〕3号），港美通科技（深圳）有限公司按照评审委员会的意见，对山东大学董桂伟老师负责的教育部产学合作协同育人项目“产教融合背景下材料成型专业实验室建设”（项目编号202002105032）予以结项。
DOI https://doi.org/10.6938/iie.cxhz.202002105032